近日，2025年南京市中小学信息素养提升实践活动骨干教师培训在高淳区教师发展中心举行，全市124名骨干教师参加了培训。

       活动邀请优秀教师做交流分享。南师附中秦淮科技高中的余燕和聋人学校的花钰锋都是优秀的指导教师，她们分别在2024年全国信息素养大赛中，带领学生荣获最高奖项“创新之星”。她们在培训中分享了指导学生过程中的宝贵经验，揭秘培育拔尖创新人才的独到方法。天妃宫小学胡勇林老师通过《追光AI》的实践分享，探讨了人工智能在教育中的实践应用，展示了如何让技术真正成为照亮教育未来的光。 

      南京师范大学乔雪峰教授带来了题为《人工智能赋能：打造教师信息素养的核心竞争力》的主题报告。他剖析了教育领域正面临的前所未有的机遇与挑战，强调教师作为推动教育变革的关键力量，提升信息素养刻不容缓。

      此次培训紧紧围绕人工智能教育创新这一核心，精心构建了“工具赋能—能力进阶—创新迁移”的闭环培养体系。科创班课程采用项目式教学与任务驱动模式，巧妙地将Mind+、Ucode等图形化编程工具，与DeepSeek、豆包等生成式AI技术深度融合。通过“传统与智能结合”“自主探究学习” 双轨并行的模式，系统地培养教师的结构搭建、编程控制、传感器应用能力。

      数字艺术创作课程亮点频出。音乐模块依托AI编曲系统与可视化音轨图谱，营造出沉浸式的创作环境，实现了从灵感捕捉到多轨混音的全流程教学；微电影制作以“创意孵化—剧本开发—多机位拍摄—非线性剪辑”完整周期为核心，结合短视频平台算法解析，致力于培养兼具专业影视语言与流量运营思维的复合型创作人才；再嵌入AR/VR技术，借助虚拟引擎构建虚实融合场景，运用三维建模、动作捕捉及混合现实艺术装置设计，助力学员在元宇宙空间实现跨学科创意转化。三大模块相辅相成，形成了“音乐—影像—交互”的立体化培养体系，全面提升了教师在数字艺术创作方面的技术应用能力。

      幼儿AI主题培训活动别具一格，重点聚焦AI技术启蒙、教学案例实践与机器人编程实操。培训过程中，教师们深入探究AI技术对幼儿认知发展、逻辑思维培养的重要价值，通过亲自动手操作机器人编程，切实掌握了将AI技术融入幼儿教育的有效方法。

培训引发了学员们对AI教育伦理与教学模式的深度思考。江北新区浦口外国语学校高新分校韦宏老师提出“技术素养与人文温度并重”的观点，强调在教学中绝不能忽视人文关怀；将军山中学许航老师提出“AI是教育工具而非替代者”，精准定位了AI在教育中的辅助地位；南京师范大学附属中学仙林学校李淑老师则重点关注数据隐私与算法偏见问题，呼吁在利用人工智能技术时要平衡好技术效率与育人价值。

      南京市电化教育馆将持续推进教师数字素养提升，为教育高质量发展注入源源不断的科技动能，让南京的教育在人工智能时代绽放出更加绚烂的光彩。