近日，溧阳市小学数学数智循证教研活动在燕湖小学成功举行。溧阳市教师发展中心部分研训员、全市各小学分管信息化和数学学科的校长、主任等70余人参加了本次活动。

       燕湖小学芮瑶琪老师执教二年级下册《数据的收集与整理》一课。她引导学生通过小组合作完成数据采集与分析，并结合数据解决问题，感受数据的价值。赵丽老师作题为《智慧课堂与数学教研的深度融合研究——数智循证教研的实践路径》专题讲座，系统阐述了“数智循证教研”的核心价值与实施策略。

       溧阳教师发展中心副主任胡云飞在专题研讨会上系统阐释了数智循证教研的实践路径与价值维度。他强调要辩证把握“人技协同”的关系边界，要形成“数据循证驱动教研升级，教研实践反哺算法进化”的良性生态。

       本次活动还围绕“数据循证教研与传统经验教研的区别”“数据循证教研能否替代经验教研”“数据循证教研中如何提升数据的可靠性”等议题进行了深度研讨与交流，为溧阳未来教研模式革新提供了新思路。

       本次教研活动不仅展示了信息技术与学科教学融合的实践成果，更启发了参会者对未来教研模式转型的深度思考。