4月18日，镇江市教育信息中心技术科相关教师深入丹徒高级中学，参与该校高二年级部分学科的好问题研讨活动。与会教师对遴选出的11个学科问题进行了深入而激烈的讨论，并对问题的提法、视角等内容进行了研讨。

    基于教材和学生，信息中心相关教师对好问题的特征进行了解读。强调对于教材，不是直观表述教材内容，而是要以从教材中挖掘和延伸出有意义和价值的话题为抓手，更好地解读学科、章节和知识点；对于学生，要在了解学生需求的前提下，以学生的视角提出问题，并给学生提供解决问题的可行性方案。

    本次研讨活动是学校在教师研修平台上开展校本研修的延续，旨在以课堂好问题推进好课堂的有效实施。会上，研修平台相关负责人建议将线上和线下的教研活动紧密结合，充分交流思想，沉淀成果，参与到全国好问题大赛中去，力争取得佳绩。