徐州铜山区黄集镇金楼小学、左庄小学地处黄集镇西北、东北边缘，是偏远农村小学。近年来，两所小学始终坚持面向全体，彰显“画美好生活，绘多彩人生”“唱响人生”理念，不断优化校园育人环境，积极开展特色项目活动，使农村的孩子也能受到艺术的熏陶。

6月8日，黄集镇的音美扶智课堂准时在三所学校开课，老师们激动着、兴奋着、盼望着、精心准备着把黄集音美最优秀的教学资源分享给村小的孩子们，也为村小的音美素质教育提供了优质平台，我们有说不出的感动。

“老师先考考大家，咱们中国地广物博，一共有多少个民族呢？”问题一抛出，孩子们便争先恐后回答：“56个民族。”接着，老师又说：“每一个民族或者说他们所生活的地域都有着其特有的文化，当我们歌唱他们的音乐，我们就仿佛身临其境，置身于他们的文化中。想想我们学习过哪些民族歌曲呢？”孩子们开始从脑海中搜索着答案，有的有点思路便同桌小声确认，有的已经完全肯定，信心满满地端坐举手准备回答。在生生、师生交流互动中，孩子们被带进了课堂。直播另一端的学生们也开始哼唱起来。

在专递课堂中，不仅仅能用歌声旅行世界，还有满满的温暖。在《小船》这首歌曲中，把爸爸妈妈比喻成船和帆，在温暖的港湾里，撑起爱的小船。讲到这里，有些孩子眼睛里闪着泪花。现在每所学校都有不少留守儿童，这首歌曲戳中了他们最柔软的心底深处。歌唱完了，有的同学已经哭成了泪人。这应该就是音乐的魅力吧！

孩子们通过大屏幕观摩专职音乐教师的课堂教学，并能与课堂教学中的师生实时互动，教育局随时通过后台管理账号监管教学情况。有了音美扶智云课堂，孩子们终于参与到了高质量的艺术课之中。教学扶智工程的实施，既提高了孩子们对美术学习的热情，也为该校兼职美术教师线下教学提供了示范！在疫情防控依旧严峻的当下，足不出校，就能观摩高水平的音美课堂教学，提高师生的音美鉴赏能力，深受学校师生的欢迎。

据悉，2020年初，金楼小学与左庄小学被选为徐州市教育局实施的“农村义务教育学校音美扶智工程”第二批试点学校，在做好“疫情”防控的前提下，由铜山区教师发展中心统一部署、协调、督导，高质、高效、安全、稳定地逐步完成调整网络、整修教室、安装硬件、调试软件等工作，构建了以镇中心小学为主讲端、村小为听讲端的一对多的音美扶智“专递课堂”，为金楼小学、左庄小学这样的偏远农村小学解决了师资缺乏的困境。被确定为二期试点学校后，铜山区教师发展中心、黄集镇中心校、黄集镇实小、左庄小学、金楼小学就组织校长、教师、信息化人员研讨、交流，在学习借鉴其他地区模式与经验的基础上，结合自身特色与需求，制定实施方案、教学计划、课程表。多次召开音美专职教师专题会议，对上课的时间、地点、内容、教具、后勤准备等进行了系统的梳理，设立专门负责音美教室管理人员，布置任务和工作职责，商讨上哪些科目内容、用什么形式上、怎么上能达到最佳效果，并能落实到各位老师。