——江苏省朱文军网络名师工作室系列交流展示活动顺利举行
10月30日至11月2日，江苏省朱文军网络名师工作室分别在南京师范大学附属中学树人学校、南京市金陵中学汇文学校、南京市第三十九中学和南京市浦口区第三中学四所学校开展了以“‘双减’‘双新’背景下的初中物理教学改革新实践”为主题的南京市“省级网络名师工作室”系列交流展示活动。此次活动的指导单位是南京市电化教育馆（南京市教育信息化中心），参与现场授课教师共24位，展示课视频资源将通过“金陵微校”平台发布。
10月30日，交流展示活动在南师附中树人学校举行，初二、初三两个会场呈现了六节精彩纷呈的优质课。
在初二会场，树人学校王钰老师开设一节《平面镜》，以几个问题串探究光的反射问题，利用演示器材让学生得到了最直观的感受，配合分组实验最终得到了光的反射定律。树人学校丁志红老师开设一节《平面镜》，整节课设计巧妙，贯穿等效、替代的思维，探究并应用平面镜成像的特点，发挥跨学科综合育人的功能。玉带中学的李伟老师开设一节《光的反射》，设计问题引导学生尝试模拟“光热发电”找到“反射光”，然后观察光的反射现象，通过观察-建立模型-再观察-修正模型，探究反射光线与入射光线空间位置关系。
在初三会场，树人学校张蓉老师开设《电流和电流表的使用》一课，先通过类比帮助学生建立电流概念，再提出电流有大小之分，最后让学生观察电流表的结构再尝试使用。育英二外的江薇老师开设《电压和电压表的使用》一课，先通过类比水路建立电压概念，再引导学生通过对比电流表和分组实验自主学习了电压表的使用方法。树人学校郭梦婷老师开设《电流和电流表的使用》一课，通过转动风扇小灯泡会亮的现象引出电流，通过介绍电流和水流的相似之处，提出电流有大小之分，引出电流强度，然后分组尝试使用电流表，分析出现的典型错误，总结注意事项。
10月31日，交流展示活动在南京市金陵汇文学校举行，本部和东校区各有三位教师进行了展示活动。
本部第一节展示课，执教的陈晨老师利用竹签和花泥初步构建光的反射模型，利用空间立体光学演示器，寻找入射光和反射光所在平面和反射面的位置关系，再通过探究入射角和反射角的大小关系，从而得出光的反射定律。第二节执教的曹家威老师通过射击游戏引出光的反射，借助三块亚克力板构建法线，通过实验探究光的反射定律，借助平整和皱巴的锡箔纸区分镜面反射和漫反射。第三节执教的燕翼翔老师通过古代铜镜“模特大赛”引出平面镜成像，通过实验探究确定像的位置、比较像与物的大小、判断像的虚实、测量像与物到镜面的距离等问题。
东校区第一节展示课，执教的高蕾老师用电流计显示通过人体的电流，展示导体对电流的阻碍作用，接着通过实验探究影响电阻大小的因素，最后借助光敏和热敏电阻介绍电阻的应用。第二节执教的居爱丽老师设计了水轮机装置，通过类比水流，知道不同导体对电流的阻碍也不同，通过类比联想，引导学生猜想影响电阻大小的因素。第三节执教的许晶老师以玩具车为核心，与学生共同探讨玩具车前照灯的连接方式，设计玩具车转向灯和车顶灯电路并检测故障，从而复习电路的组成、连接方式、设计及故障检测。
11月1日，交流展示活动在南京市第三十九中学举行。活动围绕“双减”“双新”背景下课堂教学改革新实践这个主题，在初二、初三两个会场同时开展。
初二会场第一节课由中华中学浦口分校黄杰老师执教《光的直线传播》，利用学校种植的草药资源设计教学环节，和学生一起探究“一叶障目”“三叶不障目”等现象。第二节课由二十九中天润城分校张兴安老师执教《光的反射》，张老师从线与线共面，面与面共线，到共同的线垂直于镜面，带领学生建立法线概念，最后总结出光的反射定律。第三节课由三十九中顾文娟老师执教《平面镜成像》，顾老师自制教具，从选择实验器材开始，让学生充分进行分组实验，引导学生探究平面镜成像的规律。
初三会场第一节课由南京市文昌初中陶恒老师执教《简单电路设计》，利用希沃白板，现场模拟学生设计的简单电路，直观有效，学生则运用所学知识解释现实中的生活问题。第二节课由建邺初级中学许大地老师执教《电路故障初探》，通过实验演示带领学生探究当电路出现电流表、电压表无示数时的故障判断，最后由学生总结出电路故障判断的方法。第三节课由三十九中芮文娟老师执教《电压和电压表的使用》，让学生通过分组活动探究串并联电路中的电压特点，并总结规律，再利用所学知识测水果电池的电压，并探究电压大小与哪些因素有关。
11月2日，交流展示活动在南京市浦口三中举行，六位老师精心打磨，带来了六节精彩的同课异构复习课。
《光现象复习课》分别由南京市文枢中学孙海萍、南京市浦口三中李影、镇江市丹阳三中张步青三位老师执教。孙老师从生活走向物理，由“立竿见影”情境引入，通过彩色影子、激光爆气球等活动，复习了一系列光学知识，再现光的反射定律三线共面这个难点实验，帮助学生理解共面本质。李老师以问题串的形式引发学生思考，通过图片展开知识回顾，并通过肢体语言及演示实验，复习光的反射及平面镜成像规律。张老师的教学改变了过于强调知识点和考题训练的复习方法，重点解决真实问题，在学生的素养表现当中发展学生素养，通过小组合作，形成“伙伴+”的良好关系。
《机械能和内能复习课》分别由南京市玄武外国语学校蔡玲、南京市浦口三中张巧玲、无锡市凤翔实验学校徐志红三位老师执教。蔡老师以长征二号火箭发射引入，并以火箭作为载体贯穿整个授课流程，三个版块的教学将复习知识要点在情境中展现，实现了较好的复习效果。张老师以能效为抓手，以生活中的烧水现象启智，贯穿课堂始末，辐射丰富的相关物理知识，提升学生的能效观念，能量的转化与转移的观念，能量的守恒观念。徐老师尊重知识逻辑，突出大概念统领的知识整理逻辑教学，创设真实的物理情境，以解决真实问题为驱动，将知识点镶嵌在四个任务中，从观念、思维、探究和态度等发面发展学生的核心素养。
原鼓楼教研员徐国祥老师和江苏省网络名师工作室领衔人朱文军老师全程参与了此次活动，积极和参会老师进行了交流，并对每一位授课老师的课堂教学进行了精彩点评，充分肯定了授课老师们的精心准备和精彩教学。并且结合新时代义务教育阶段的育人目标，从新课程理念下课堂教学改革的新视野、新课程理念下提升课堂教学效能的举措等方面分享了自己的观点，既为大家在教学改革中指明方向，又深入人心地为大家的成长发展提供了动力。
(供稿：朱文军网络名师工作室 审核：陈培桢）