为全面落实教育信息化2.0行动计划，分享“三个课堂”建设成果，推进“城乡结对互动课”堂建设，提升教师教育教学实践中课程与技术的融合创新力，4月15日淮安市金湖县推进“城乡结对互动课堂建设与应用”现场会暨江苏省张兆军、陶涛网络工作室教学研修活动在金湖县育才小学举行。江苏省中小学网络名师工作室项目负责人、省电化教育馆曹鹏老师，淮安市电化教育馆杨轶馆长、唐天驰主任，金湖县教师发展中心副主任盖学林，金湖县育才小学校长潘建，工作室领衔人、淮阴师范学院第一附属小学张兆军、陶涛老师及工作室成员教师代表、金湖县教师代表160多人参加线下研修活动，县属学校相关学科教师通过江苏省智慧教育云平台在线观看研修活动实况。
省电化教育馆曹鹏老师在致辞中介绍了江苏省中小学网络名师工作室的发展理念，肯定了张兆军网络名师工作室一年以来取得的成绩，发挥了省网络名师工作室应有的辐射、引领、示范、带动作用。金湖县教师发展中心盖学林主任表示，热烈祝贺本次活动的召开，诚挚感谢工作室及兄弟学校对金湖县教育的支持，并介绍了金湖县在“城乡结对互动课堂建设”方面的推进工作。
课例展示中，来自江苏省张兆军、陶涛网络名师工作室的六位成员教师和金湖县本地的六位老师精彩呈现了语文、数学、英语、音乐学科的课堂教学。十二位老师勇于尝试，打破传统，生动形象地展示了个性、互动的教育教学模式，把信息技术和网络资源充分运用到教育教学工作中。其中，由淮安市外国语实验小学姚柯亦、金湖县育才小学季超老师主讲、金湖县金北街道中心小学陈运红、漆贯毅老师助教，共同执教的两节基于交互同步专递课堂课例上，育才小学和金北街道中心小学的学生在同一教学资源里进行互动交流，教学环境的多维互动、学习活动的认知内化，真正实现了“教同步、学同步和教学资源互动同步”的“专递课堂”新样态，受到了与会老师们的高度关注。随着新媒体技术的发展，以前不敢想的教学资源实现了同步，使得乡村学校的孩子不出校门也能共享优质的教育资源。
省中小学网络名师工作室领衔人张兆军老师、金湖县育才小学潘建校长分别做了《“双核要素”提升与教学创新》、《提升师生信息化素养 助推信息化2.0进程》的讲座。两位专家就如何把未来课堂技术与学科教学进行深度融合，真正实现信息技术服务课堂，转变传统的教学模式，通过教育信息化来推动教育现代化进行了解析，引发了老师们浓厚的学习兴趣。
本次活动，给与会老师带来了新的教育思维，使老师们对新媒体新技术与学科教学融合创新有了全新认识和理解。