记查德清——李晓芸省网络名师工作室联合教研
【春之约定】 不负韶光 携手同行
天朗气清日，惠风和畅时，教研正当时。为进一步推进相城区智慧教育建设，探索利用人工智能技术变革教与学的课堂新模式，提升教师教育教学实践中课程与技术的融合创新能力，充分发挥江苏省网络名师团队的示范、引领和辐射作用，为区域教师互动交流搭建平台，助推青年教师专业发展的新路径，3月14日在苏州大学第二实验学校中学部举行相城区中小学“信息技术赋能学科教学 融合创新打造魅力课堂”教学研究暨查德清——李晓芸省网络名师工作室联合教研活动，活动采用线下线上相结合的方式进行。
相城区教育发展中心教技室查伟新老师，吴江区鲈乡实验小学周迎春副校长，查德清、李晓芸省网络名师工作室成员代表及区内多位教技室主任和信息化骨干教师参加。
【春之信念】心中有方向，眼中有学生
两个省网络名师工作室分两个教学场地开展教学公开课活动。
在计算机教室1中，由相城实验中学严昀老师执教了《身边的人工智能》一课。严老师由智能音响和智能手机应用引入，通过与智能音响的互动和手机智能应用的展示，让学生切身感受到身边无处不在的人工智能，激发学生浓厚的学习兴趣。严老师通过“谁是目标人物”“体验AI人脸识别”“AI项目设计师”三个活动串联整节课，让学生在体验中理解人工智能实现的技术原理和流程，明确机器学习的重要性，引导学生发现和分析身边的问题，设计与创造智能应用来解决问题。本节课以新课标理念为指引，采用“自主、合作、探究”的教学模式，注重学生的计算思维和数字化创新能力培养。
紧接着，臧美凤老师的《探秘人工智能》以密室大逃脱为故事主线，引导孩子们探秘人工智能。臧老师将什么是人工智能，人工智能如何学习，人工智能在生活中的应用，人工智能的分类，以生动简短的微课作为探秘的线索，以互动游戏的形式，深入浅出的讲解了什么是人工智能，人工智能的应用。互动游戏孩子们很喜欢，课堂气氛热烈。本节课主要培养孩子们的信息意识，引导孩子们关注身边的新鲜事物，进行思维架构，人工智能在生活中应用非常多，孩子们通过本课的学习，对人工智能有了系统的认知。互动小游戏和小组竞争激发孩子们的探索欲，引导孩子们养成终身学习的好习惯。
在另一边，来自相城实验中学的任雪老师开设7B Unit4 Welcome to the unit一课。任老师的课充分体现了以“生”为本的课堂价值取向，基于学情，又贴近生活。作为单元的第一课时，该版块旨在激活背景知识，丰富学生的输入储备。任老师从漫画情节Hobo和Eddie的旅行经历入手，以制定旅行计划为课堂主线，逐步引导学生识别方向，辨识地图；再精选地点，制作旅行计划，最后小组合作，输出成文。在教学设计中，任老师充分结合了多模态语篇输入，学生听说读写看各方面能力均得到很好的提升；真实情景的创设帮助学生实现大胆说、大声说、大段说；在最后的情感渗透中，任老师强调要提前制定计划，并注意旅途中的安全，体现了英语学科的育人价值。
随后漕湖学校蒋珣老师执教《8B Task》。蒋老师的写作课以两会及模拟联合国社团面试带学生进入课堂，围绕以外交官的视野看世界、以外交官的口吻介绍中国、以外交官的要求提升自我、以外交官的身份探讨热点四个方面展开。整堂课紧绕情景主题，带领学生梳理范文，建构写作框架；学生运用思维导图串联写作思路，解决作文脉络；同时，蒋老师注重激发学生的文化体验和对比思考，就“中国的深层含义”、“提出让世界更好地了解中国的建议”等讨论话题激起思维的碰撞，引导学生增强四个自信，厚植爱国情怀，达成育人价值。
【春之我见】遇见光，追逐光，成为光
精彩的课堂生成激发了成员们探讨交流的热情。两节课后，领衔人查德清老师带着一行60多人来到苏大二实验小报告厅，开展了评课活动。首先由两位老师围绕教学设计理念进行说课，接着工作室成员展开评课，最后由工作室领衔人查德清老师进行总评。查老师充分肯定了两位上课老师的精心准备和精彩演绎。查老师强调，信息科技老师要深刻领会信息科技课程的育人价值，准确理解信息科技课程的进代性，系统把握信息科技课程的科学性。信息科技课程重在育人，目标是培养能适应未来的创新型人才，因此一定要聚焦核心素养，促进学生的深度学习。
另外一组（英语组）在李特的带领下来到学校图书馆，老师们纷纷赞扬了两堂课上，师生呈现的良好精神面貌、活跃的课堂气氛，扎实的思维训练和有效的育人实践。
特级教师李晓芸作了精彩点评。李老师充分肯定两位教师的教学设计理念。李特指出，教师要充分挖掘教材和学科的育人价值，基于单元整体来进行设计整合；要坚持以生为本、构建生本课堂；同时要注意课堂即时生成，对于学生的回答进行即时评价，从而实现“教—学—评”一体化。李特还引入“翻转课堂”理念。在课前可以先让学生预写，教师得以迅速了解学情，从而合理预设，即时生成，最终可以将目标语言的输出与学生初始能力进行对比，检测课堂实效，实现更加“灵动”的课堂。
最后，由特级教师、正高级教师周迎春副校长，给大家作了《智慧教育视域下教学模式的变革创新》的讲座。周特紧紧围绕人工智能技术的发展、个性化教学研究现状，学习践径的生成，实时反馈智能助教系统的构建等方面作了深入浅出的阐述。
“思深方益远,谋定而后动”。此次联合教研，成员们拥科技以生长，怀热爱而笃行。一路同行，彼此助力；不断探索，不断超越，推进新一轮教学改革不断向前迈进!
（供稿：查清德名师工作室，审核：陈培桢）