本课题研究的混合学习是指借助教育信息技术软、硬件，秉承适度的学习技术与学习者学习风格相契合的理念，通过一定的教师对教的内容与教的策略的调整，将学习者的线上与线下的学习内容进行匹配混合式设计，实现线上线下内容学习的混合；采用任务驱动，目标实现等手段，将记忆、运用、分析、评价多个目标进行螺旋式设计整合，借助云平台的线上线下将多个学习目标混合；将多种学习方式和学习方法相结合，通过把教学方式和方法有效的融合到教学的各环节来实现混合式学习，有机结合课前—课中—入职，达成学习效率、学习效果、学习效益的最优化。