2021年江苏省职业教育类教学成果奖申报项目公示(中职3)
- 江苏省电化教育馆
- 2016-09-15 12:39
- 阅读 2189
推荐单位 | 序号 | 成果名称 | 操作 |
苏州市教育局 | 30 | 基于“精准滴灌”理念的苏州社区教育模式构建与实践 | |
南通市教育局 | 1 | 通专互融•虚实链接•内外贯通---中职服装专业“大课堂”的创新实践 | |
南通市教育局 | 2 | 迭代创新赋能增效:中职电子商务专业“创业+”人才培养的探索与实践 | |
南通市教育局 | 3 | 中职旅游服务类现代学徒“双元三维四法”人才培养理念与探索 | |
南通市教育局 | 4 | “三师”共导、课岗融合:跨学科课程«医药英语»的改革与实践 | |
南通市教育局 | 5 | 校企融合培养“明德明理明技”康复治疗技术人才探索与实践 | |
南通市教育局 | 6 | 虚实一体、育训结合的护理实训教学改革与实践 | |
南通市教育局 | 7 | 系统设计、分类施策、共研共行:“三立•三学”中职课堂教学改革的南通实践 | |
南通市教育局 | 8 | 机电专业校企深度融合四素养人才培养的教学研究与实践 | |
南通市教育局 | 9 | “主题型、情境化、活动式”职校语文综合实践活动的设计与实施 | |
南通市教育局 | 10 | 对标岗位 监评一体 数据赋能---中职机电专业人才质量评价标准建构与应用 | |
南通市教育局 | 11 | 双阶衔接 岗课对接 双线并行:中职服装专业类项目化课程开发与实施 | |
南通市教育局 | 12 | 聚焦职校生核心素养的七彩德育创新实践研究 | |
南通市教育局 | 13 | “三全”培根 • “三心”铸魂:职校生励志教育的创新实践 | |
南通市教育局 | 14 | 中等职校智慧实训基地建设的探索与实践 | |
南通市教育局 | 15 | “游戏模拟、平台实战”:培养“财创工匠”的财商创客教育探索与实践 | |
南通市教育局 | 16 | 立德树人 力行化人 铸魂成人---中职校“大生教育”育人模式的构建与实践 | |
南通市教育局 | 17 | 双境融合、双轨联动、双场共育:公共基础课“职味课堂”教学模式探索实践 | |
南通市教育局 | 18 | 新农科建设背景下作物生产技术专业中高职衔接课程体系的建构与实践 | |
南通市教育局 | 19 | 从智学走向智造---中职机电专业创客教育的实践探索 | |
南通市教育局 | 20 | 知技融通,多维重组,多元应用---职业学校财税课程育人改革实践探索 | |
南通市教育局 | 21 | 定制•融合•共生: | |
南通市教育局 | 22 | 德知技融通 校企行联通 课岗证贯通:中职机电专业融合教学体系构建与应用 | |
连云港市教育局 | 1 | 职业学校“六场•共融”育人体系的构建与实践 | |
连云港市教育局 | 2 | 三维协同、精准赋能、反哺教学:职业院校教师企业实践模式的构建与实施 | |
连云港市教育局 | 3 | 以提升学生职业素养为导向的中职信息化教学改革的实践与探索 | |
连云港市教育局 | 4 | 中职“四核驱动,五线并举”智慧实训教学体系的构建与应用 | |
连云港市教育局 | 5 | 课岗对接、双场衔接:基于校企专业学院技能人才培养的创新与实践 | |
连云港市教育局 | 6 | 无微不至:职教语文“五微一体”微课教学的设计与实践 | |
连云港市教育局 | 7 | 云端技术架构下基于校企融合中职“素养护照”评价体系的建设和实施 | |
连云港市教育局 | 8 | 基于行动导向的中职应用文写作与职业素养的深度融合 | |
连云港市教育局 | 9 | 五位一体、德艺双能:基于“CBE”内涵的中职艺术设计项目化课程改革实践 | |
连云港市教育局 | 10 | 专创融合、立体育人:职业学校“做学教创合一”教学模式的实践探索 | |
连云港市教育局 | 11 | CDIO理念下中职机电专业教学改革探索与实践 | |
连云港市教育局 | 12 | 智慧学习构建、校企双元共育:高职粮食人才培养实践与创新 | |
连云港市教育局 | 13 | 崇德尚能、医教协同:高职护理专业 | |
连云港市教育局 | 14 | 产教融合 助力养老——医养结合老年护理人才培养的实践体系构建的实践研究 | |
淮安市教育局 | 1 | 一核引领,双链融通,多岗适洽——职业学校现代物流实训基地的建设和应用 | |
淮安市教育局 | 2 | 入境·共生·增值:教育生态化背景下中职语文课程改革探索与实践 | |
淮安市教育局 | 3 | “双站耦合,四轮驱动”——中职学校递进式教师成长共同体探索与实践 | |
淮安市教育局 | 4 | 聚焦核心素养,体现职教特色——中职数学体验式教学探索与实践 | |
淮安市教育局 | 5 | 标准引领,产教融合——会计专业中本衔接培养高素质技术技能人才的创新实践 | |
淮安市教育局 | 6 | 循本求真,同频同向,人人出彩:职业学校多元一体综合育人体系的探索与实践 | |
淮安市教育局 | 7 | 中高职衔接背景下汽车专业“三教融合”教学模式的探索与实践 | |
淮安市教育局 | 8 | “三融合、三递进、三保障”现代农业创新创业人才培养模式构建与实践 | |
淮安市教育局 | 9 | 乡村振兴背景下涉农专业“双师型”教师队伍建设的柔性设计与实践 | |
淮安市教育局 | 10 | 求净、育雅、创谐:职业学校宿舍文化“三维一核”渐进式育人的探索与实践 | |
淮安市教育局 | 11 | 职业学校班级“家文化”育人模式的构建与创新实践 | |
淮安市教育局 | 12 | 中职机电专业“求·学”教学模式的探索与实践 | |
淮安市教育局 | 13 | 课岗对接、赛证强技、模式创新—产教融合机制下中职数控专业优化发展的实践 | |
淮安市教育局 | 14 | “五育融合培养”质量保障体系的构建与实践 | |
淮安市教育局 | 15 | 产教一体、信息助力、实践育人—数控加工专业校企合作深化与实践 | |
盐城市教育局 | 1 | 标准引领、机制管控、数据赋能——中职实训教学质量监控体系的建构与应用 | |
盐城市教育局 | 2 | 对接·融合·共生——中职财会专业人才培养体系的研究与实践 | |
盐城市教育局 | 3 | “为了每一个学生的成长和发展”——中职生成长德育研究与实践 | |
盐城市教育局 | 4 | 行动导向 任务引领 项目驱动—中等职业学校市场营销专业教学改革探索与实践 | |
盐城市教育局 | 5 | 中职生专业课教学中德育渗透的实践研究 | |
盐城市教育局 | 6 | 有效提问式阅读提升中职师生阅读素养的实践研究 | |
盐城市教育局 | 7 | 关注就业 关怀学业 关照敬业:中等职业学校做学教合一教学改革研究与区域实践 | |
盐城市教育局 | 8 | 依托跨企业培训中心创新现代学徒制育人模式的实践——以装备制造类专业为例 |
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