为提高语文课堂的教学效率，指导学生图文结合进行学习，探索独特的适合低年级课堂的写作方法，2020年5月21日，坂小开展以“在低年级写话教学中开展‘绘画日记’活动的研究”为主题的教研活动，全体语文老师参加了此次活动。
朱小玉老师执教绘本《我妈妈》一课。朱老师的语言温柔生动，让人如沐春风。课堂上，她循循善诱，引导学生仔细观察绘本内容，拓展学生思维，让学生大胆发言，表达自己的所见所感。最后，朱老师在学生掌握写话技巧的前提下，结合课前画的《我的妈妈》，为画配上两句解说，让学生学会写话的同时也深深体会到妈妈的不容易，并由衷感激妈妈对家庭，对孩子的付出。
由于正处于新冠肺炎疫情期间，教研组采用线上评课的方法进行评课。老师们从“语文的工具性和人文性如何真正在课堂教学中落实？两者如何融合？”“语文的文体特点怎样在教学过程中凸显？”“我们的低年段语文课堂还有什么缺失？”三个方面进行评价。老师们纷纷结合自己平时的教学经历和对绘本写话的理解，写下了自己的思考。
本次教研活动特殊而又平凡，它考验着语文教师对教学深度的思考，也让坂小语文教师克服困难，在逆境中砥砺前行，磨练自己的教学技能。
（坂上小学供稿 图文：顾文娟 审核：吴军波）
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